MALANG, RADAR MALANG – Universitas Negeri Malang (UM) resmi membuka pendaftaran program akselerasi (fast-track) internal untuk memberikan jalur percepatan studi bagi mahasiswa berprestasi akademik tinggi. Program strategis ini mengintegrasikan perkuliahan jenjang sarjana (S1) ke magister (S2), serta magister (S2) ke doktor (S3) dengan waktu tempuh yang lebih efisien.
Syarat Akademik Pendaftar
Program ini mewajibkan mahasiswa pendaftar berasal dari program studi penyelenggara yang telah terakreditasi Unggul di UM. Calon peserta dari jenjang S1 minimal berada di semester 6 dengan IPK minimal 3,50. Sementara itu, mahasiswa S2 yang ingin akselerasi ke jenjang S3 minimal berada di semester 2 dengan standar IPK minimal 3,75.
Baca Juga: Kuliah Efisien: Mengenal Program Double Degree dan Fast Track di Perguruan Tinggi
Berkas dan Dokumen Persyaratan
Calon pendaftar harus mengunggah transkrip nilai sementara, sertifikat TPA skor minimal 450, dan dokumen hasil tes Bahasa Inggris yang masih berlaku dengan skor minimal 450 untuk calon magister dan 475 untuk calon doktor. Selain itu, pendaftar wajib menyertakan proposal penelitian atau artikel publikasi ilmiah, surat rekomendasi kaprodi, surat pernyataan kesanggupan, serta surat persetujuan orang tua bermaterai.
Alur dan Jadwal Seleksi
Proses pendaftaran dilakukan secara daring melalui situs resmi seleksi.um.ac.id yang dibuka mulai 4 Juni - 17 Juli 2026. Tahapan berikutnya adalah seleksi administrasi dan wawancara oleh prodi pada 20–24 Juli 2026, yang hasilnya akan diumumkan pada 30 Juli 2026. Mahasiswa yang lolos akan melanjutkan ke tahap pembayaran UKT, pengisian KRS, hingga memulai perkuliahan program akselerasi.
Baca Juga: Pahami Mental Pesepak Bola Muda Indonesia, Universitas Negeri Malang Datangkan Peneliti dari Inggris
Program fast-track ini menjadi peluang besar bagi mahasiswa untuk memangkas waktu studi dan meraih gelar akademik lebih tinggi lebih cepat. Melalui skema integrasi kurikulum yang terstruktur, mahasiswa dapat menghemat waktu dan biaya kuliah tanpa menurunkan kualitas capaian pembelajaran.
Editor : Aditya Novrian